Objetivos deste Blog

“DEVEMOS SER GIGANTES NA FORÇA DO CORAÇÃO”. MADRE CLARA

O objetivo deste Blog, é como ferramenta de mediação e aprendizagem para os educandos do Ensino Médio da Escola de Educação Básica Rainha do Brasil, promovendo a interação com o mundo do conhecimento, incentivando a troca de ideias. A partir desse instrumento surge uma oportunidade para os educadores promoverem dicas importantes, deixar textos, materiais, entre outros aspectos culturais e informativos. Portanto cabe a nós educadores e educados estar sempre atentos, atualizados, capacitados, utilizando o Blog adequadamente, explorando nosso potencial, para que haja uma recíproca entre professor-aluno. O mundo da aprendizagem, estimula para construção de textos, troca de experiências, e este recurso tecnológico é para dar ênfase aos conteúdos de sala de aula, do Pró Enem e vestibular para que os todos assimilem melhor os conteúdos e possam fazer suas postagens referentes aos assuntos repassados.
O blog é uma reconstrução de ideias.

Visite o portal da nossa escola:
www.rainhadobrasil.g12.br/

quarta-feira, 21 de maio de 2014

AGÊNCIA BRITÂNICA LIBERA 85 MIL VÍDEOS HISTÓRICOS NO YOUTUBE

Que tal estudar a Segunda Guerra Mundial e depois assistir a vídeos históricos que mostram, em primeira mão, tudo o que aconteceu? A agência inglesa de notícias British Pathé disponibilizou cerca de 85 mil filmes no YouTube, produzidos a partir de 1896, com cenas gravadas na Revolução Russa, na Guerra das Coreias, nas batalhas da Segunda Guerra e em muitos outros eventos importantes do século XX. Acesse aqui.
britishpathe
Winston Churchill, Franklin Roosevelt e Stalin em encontro (arquivo British Pathé)

No total, são 3500 horas de gravações que mostram um mundo completamente diferente de hoje: o bombardeamento de Hiroshima, a Batalha de Stalingrado, a abdicação do czar Nicolau durante a Revolução Russa.
Se você já estudou muito e quer descontrair um pouco, também pode assistir ao Pelé na final da Copa do Mundo de 1958, ao Arnold Schwarzenegger participando do Mister Universo, em 1969, ou a Alfred Hitchcock entrevistando a atriz Ingrid Bergman.
Confira alguns exemplos que estão no YouTube:
Hitler se torna chanceler da Alemanha (1933):
 Bombardeamento de Hiroshima (1945):
O primeiro voo dos irmãos Wright (1903):

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sexta-feira, 16 de maio de 2014

ANOTAR À MÃO É MELHOR PARA MEMORIZAR DO QUE USAR O COMPUTADOR, APONTA ESTUDO.

Fazer anotações usando as próprias palavras é essencial para fixar o conteúdo

Você costuma fazer suas anotações à mão, no bom e velho caderno, ou prefere usar o notebook ou tablet? Se você usa a segunda opção, é bom repensar a escolha. Um estudo publicado na revista “Psychological Science” indica que tomar notas no papel é melhor para a memorização de conceitos do que digitar.
 
O levantamento foi feito com alunos de Princeton e UCLA, duas universidades americanas, pelos pesquisadores Daniel Oppenheimer e Pam Mueller. Dois grupos foram colocados para assistir a uma palestra (sobre assuntos que não fossem de conhecimento comum), sendo instruídos a fazer notas da maneira que achassem melhor. Ao primeiro grupo foram dados blocos de anotações, e ao segundo, notebooks.

Após a palestra, os estudantes fizeram um exame com perguntas pontuais sobre assuntos da palestra. O resultado foi significativo: as pessoas que anotaram à mão obtiveram um bom número de acertos nas questões, enquanto as que usaram os notebooks demonstraram uma compreensão consideravelmente menor dos temas abordados.
O estudo indica, também, que os alunos que digitaram suas anotações escreveram mais palavras, no exame, do que os que usaram a caneta, mas que as respostas tinham menos profundidade e conteúdo.
Os pesquisadores apontam que uma explicação possível seja a de que pessoas que anotam à mão costumam prestar mais atenção às informações para selecionar melhor o que será passado para o papel, enquanto as que usam o computador acabam por tentar anotar literalmente tudo o que está sendo dito, sem se ater aos principais tópicos. Os estudiosos indicam que processar o conteúdo e fazer a anotação usando as próprias palavras é essencial para fixar bem o assunto.
Fonte: Guia do Estudante Abril - Maio/2014

sexta-feira, 9 de maio de 2014

INSCRIÇÕES PARA O ENEM/2014 - PERÍODO DE INSCRIÇÃO: 12/05 À 23/05 / DATA DAS PROVAS: DIAS 08 E 09/11

 ATENÇÃO EDUCANDOS! Inscrições para o Enem 2014 serão abertas na segunda-feira dia 12/05.


O Ministério da Educação (MEC) anunciou hoje o calendário do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014. As inscrições serão feitas via internet entre os dias 12 e 23 de maio. As provas serão aplicadas em 8 e 9 de novembro. 
 O exame é a principal porta de entrada para o ensino superior. Desde 2009, o Enem passou a ser usado por instituições públicas de ensino superior como critério de seleção em substituição aos vestibulares tradicionais. A prova também é pré-requisito para quem quer participar de programas de acesso ao ensino superior e de financiamento público, como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e as bolsas de estudo no exterior do Ciência sem Fronteira.ou solicitar financiamento por meio do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), além do Sistema de Seleção Unificada do Ensino Técnico e Profissional (Sisutec), que destina a estudantes vagas gratuitas em cursos técnicos.
O edital do exame será publicado hoje, dia 09/05, no Diário Oficial da União (DOU).
 A prova do Enem é formada por 180 questões, além da redação.  No primeiro dia (sábado, 8) serão aplicadas 45 questões de ciências humanas e da natureza. No domingo (domingo, 9) são mais 45 questões de linguagens e matemática, além da redação. As provas começam às 13h (horário de Brasília), com abertura dos portões às 12h.
Prova - No dia do exame, os candidatos devem estar atentos aos horários. Os portões abrem às 12h e a prova começa às 13h (no horário de Brasília). No caso dos candidatos sabatistas, que, por motivo religioso, não podem ter atividades aos sábados, no período diurno, no dia 8, a prova será aplicada às 19h, no horário da capital federal. Para os sabatistas que estarão no Acre, em Rondônia, em Roraima e no Amazonas, o início será às 19h, no horário local. No entanto, todos os sabatistas têm que chegar ao local de prova entre as 12h e as 13h.
No primeiro dia de prova, serão avaliados os conhecimentos em ciências humanas e ciências da natureza. O término está marcado para as 17h30. o segundo, os candidatos responderão a questões sobre linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática, e as provas terminam às 18h30.
Neste ano, serão mantidos os critérios de correção da redação. As provas com inserções inadequadas serão zeradas.

terça-feira, 6 de maio de 2014

Portal Guia do Estudante ENEM

Visite o Portal do Guia do Estudante Enem e veja quanto material rico tem neste espaço de aprendizagem que irá ajudar você complementar seus estudos para o  ENEM e Vestibular.

#Ficadica - http://guiadoestudante.abril.com.br/enem/



Como a célula aparece em questões do vestibular e do Enem

Professor Ricardo Velloso traça paralelos e diferenças entre o assunto nos diferentes concursos:

Qual a diferença entre o retículo endoplasmático liso e o rugoso? Qual a função da mitocôndria? Você pode não esbarrar em nenhuma dessas questões no Enem ou no vestibular, mas o encontro com a célula, suas estruturas e funções é certo.
Segundo o professor de biologia do Grupo Unificado Ricardo Velloso, saber citologia é essencial para quem tenta uma vaga na universidade — seja nos exames da UFRGS e do Enem, seja em provas mais curtas como a da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), que tem apenas seis questões de ciências biológicas.
— No Enem, há questões longas, o que ocasiona uma grande preocupação, pois o tempo de leitura do enunciado para correta interpretação compromete o tempo da prova — alerta Velloso.
O professor explica que a prova da UFRGS valoriza o raciocínio lógico. Citologia, genética, ecologia e botânica correspondem a 50% do conteúdo cobrado.
Velloso selecionou questões sobre a célula em três provas diferentes (UFRGS, Unisc e Enem). Confira a correção e as sutilezas de cada uma delas.
Enem (2013) - Questão 73
 
Uma indústria está escolhendo uma linhagem de microalgas que otimize a secreção de polímeros comestíveis, os quais são obtidos do meio de cultura de crescimento. Na figura podem ser observadas as proporções de algumas organelas presentes no citoplasma de cada linhagem.
Qual é a melhor linhagem para se conseguir maior rendimento de polímeros secretados no meio de cultura?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

Comentário do professor Velloso
Uma questão bem elaborada e objetiva, em que a interpretação adequada do aluno leva à resposta correta. Tirando o núcleo, que tem o mesmo percentual em todas as células, a quantidade das demais organelas varia. A pergunta é sobre o maior rendimento de polímeros secretados, e como o Complexo Golgiense é responsável pela secreção. Fica fácil de ver que a linhagem I é a que representa a condição apresentada pela questão. Resposta A. Um detalhe que o aluno deve cuidar é que quando uma célula secreta uma substância, outras organelas estão envolvidas, pois a substância previamente foi sintetizada para posterior armazenamento, e só então será secretada. Mas, para que tudo isso ocorra, é necessário energia na forma de ATP. Por isso, muita atenção nas opções B, D e E, que podem levar a um erro de interpretação (mitocôndrias e retículo endoplasmático com maior percentual nessas opções).
UFRGS (2012) - Questão 4
No bloco superior, abaixo, são citados dois componentes do sistema de membranas internas de uma célula eucariótica; no inferior, funções desempenhadas por esses componentes.
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1 - retículo endoplasmático liso 
2 - sistema golgiense

( ) modificação de substâncias tóxicas 
( ) síntese de lipídeos e esteroides 
( ) secreção celular 
( ) síntese de polissacarídeos da parede celular vegetal

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
(A) 1 — 2 — 2 — 1.
(B) 1 — 1 — 2 — 2. 
(C) 1 — 2 — 2 — 2. 
(D) 2 — 2 — 1 — 1. 
(E) 2 — 1 — 1 — 1.

Comentário do professor Velloso
Questão bem simples, que associa duas organelas celulares e suas funções. O retículo endoplasmático liso, além de sintetizar lipídeos, tem relação com o armazenamento de substâncias na célula e seu transporte. Ele é importante na eliminação de substâncias tóxicas ingeridas por meio dos alimentos industrializados, agrotóxicos presentes nos vegetais e drogas em geral, como fármacos ou drogas ilícitas. Esse processo é chamado detoxificação e ocorre nas células hepáticas. O Complexo Golgiense é responsável pela síntese de polissacarídeos, armazenamento de substâncias, secreção celular, origem do lisossomo e formação do acrossoma do espermatozoide. Resposta B.
UNISC (2013) - Questão 49
Considere as afirmativas abaixo.
I - Digerem materiais incorporados por endocitose. 
II - Participam da síntese de esteroides.
III - Participam da biogênese das membranas celulares.
IV - Contêm enzimas digestivas.

São verdadeiras para os lisossomos
a) somente as afirmativas I, II e III.
b) somente as afirmativas I, III e IV.
c) somente as afirmativas III e IV.
d) somente as afirmativas I e IV. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

Comentário do professor Velloso
Questão muito fácil, uma vez que relaciona as funções e características dos lisossomos: digestão intracelular por autofagia ou heterofagia e é rico em enzimas digestivas. 
Resposta D
Fonte: Zero Hora - 01/05/2014

UFRGS promoverá atividades abertas à população no dia 17 de maio.

A programação inclui visitas monitoradas a laboratórios, museus e exposições, além de palestras.


No próximo dia 17 de maio, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul abrirá suas portas para a comunidade. A edição 2014 do UFRGS Portas Abertas trará uma programação intensa e bastante diversificada, com atividades acadêmicas e culturais.
Será possível conhecer os laboratórios de diferentes institutos, participar de experimentos científicos, fazer visitas monitoradas a museus e exposições e conhecer um pouco mais sobre a estrutura dos mais de 80 cursos de graduação.
— O objetivo principal é mostrar as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas na universidade, especialmente para os estudantes que vão um dia fazer o vestibular. Mas, quando a universidade abre as portas, é para a comunidade em geral — afirma a pró-reitora de Extensão, Sandra de Deus.
As atividades ocorrem das 8h às 14h, em todos os campi da UFRGS. Além das atividades acadêmicas, haverá encontros organizados pela Coordenadoria de Acompanhamento do Programa de Ações Afirmativas para divulgar informações sobre as formas de ingresso na universidade. As visitas podem ser feitas individualmente ou em grupos.
Para quem está indeciso sobre que carreira seguir, é uma boa oportunidade para conhecer mais sobre as diferentes opções e trocar ideias com quem já passou da fase de indecisão e está estudando na UFRGS. Em 2013, foram mais de 1,8 mil voluntários — entre professores, técnicos e universitários — atuando para receber 12 mil visitantes.
A próxima edição do caderno Vestibular vai trazer destaques do evento. Acesse a programação completa em ufrgs.br/portasabertas. Escolas e cursinhos devem realizar seus agendamentos no mesmo site. Visitantes individuais não precisam de agendamento, bastando comparecer às atividades no dia 17 de maio (sujeito à disponibilidade de vagas).
Fonte: Zero Hora - 06/05/2014